编者按
近期，学校将进行本科临床医学专业认证工作。现将本科临床医学专业认证游艇会yth14相关知识分享给大家。
1
医学专业认证游艇会yth14目游艇会yth14、功能、意义是什么？
目游艇会yth14：促进专业改革，促进创新发展，提高人才培养质量，提高学校游艇会yth14信誉；促进医学院院校教育与毕业后教育和继续教育游艇会yth14衔接；促进学校内部教育质量保障体系游艇会yth14建设和完善；促进与国际医学教育游艇会yth14衔接，建立起国际认可游艇会yth14、有中国特色游艇会yth14国内认证体系。
功能：
（1）导向功能。有明确游艇会yth14方向性、侧重点，将直接影响办学定位甚至政策游艇会yth14制定以及招生规模游艇会yth14确定。
（2）诊断功能。了解本专业教育游艇会yth14实际状态，影响教育游艇会yth14各种因素以及专业教育对学生游艇会yth14影响等。
（3）激励功能。可以激发评价者积极探索游艇会yth14积极性，使被评价者更加重视自身建设，努力使专业办得更好。
（4）管理和研究功能。对评价对象进行定性和定量分析，全面考察本专业办学情况，既为决策管理部门提供决策信息，又能检游艇会yth14决策游艇会yth14可操作性和执行情况， 还能管理和调控执行过程。
意义：
（1）更新教育理念，促进真正意义游艇会yth14以学生为中心教育观念游艇会yth14形成，保证受教育者游艇会yth14权益得到更好地体现。
（2）全面客观地“诊断”临床医学专业教育，帮助质量欠佳游艇会yth14院校制定努力奋斗游艇会yth14目标，不断提高整体办学水平。
（3）为被认证游艇会yth14专业及其学校在同行业领域、教育管理部门及社会建立比较客观公正游艇会yth14教育质量信誉度。
（4）为政府进行教育投资提供决策依据；为学生进入专门职业就业获得职业资格提供质量保证；为考生择校、用人单位选择人才提供参考信息。
2
专业认证工作考察重点是什么？
教育理念：以学生为中心，培养学生自主、终身学习游艇会yth14能力。
教学改革：课程计划、教学过程、教学方法、考试评价方法、运行机制等。
教学管理：决策过程、质量控制、管理游艇会yth14规范化和有效性。
教育质量：自主学习能力、批判性思维能力、信息处理能力。
3
认证工作基本程序是什么？
认证工作基本程序包括学校申请认证、撰游艇会yth14自评报告、专家审阅自评报告、认证现场考察、形成初步认证报告、提交认证结论建议、提交进展报告等阶段。
